Exercices de compréhension de textes et exercices créatifs/productifs (1)

Mettre en évidence l'organisation du texte et utiliser différents moyens pour focaliser les informations.

Tapez (ou copiez-collez) vos réponses dans les trous selon les indications de l'exercice. N'appuyez sur le bouton « vérifier » qu'après avoir saisi toutes les réponses. S'il manque des caractères accentués à votre clavier, vous pouvez les insérer à l'aide des touches apparaissant en bas d'écran.
Au secours !
a) J’ai bien l’intention de renvoyer Pascal et Muriel. Pascal arrive toujours en retard. Il est souvent absent pour des motifs fantaisistes. Il a commis un certain nombre de négligences. Il a failli causer un accident grave. Muriel, elle, est totalement incompétente. On ne peut pas compter sur elle. Elle a souvent des conflits avec ses collègues et elle est incapable de s’adapter aux autres.

b) Plutôt un mauvais souvenir de la pièce de théâtre que j’ai vue hier soir! Le spectacle n’avait pas été suffisamment préparé. Certains comédiens ne savaient pas leur texte. Le décor était bâclé. L’acoustique de la salle était épouvantable. Le théâtre était mal chauffé et on avait froid.
a) J’ai bien l’intention de renvoyer Pascal et Muriel. Pascal, , arrive toujours en retard et,
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