Recopiez l’histoire de A.F., en mettant les verbes introducteurs au passé composé. Par exemple : la journaliste a écrit que. Vous pouvez utiliser des formules comme : ajouter que/ avouer que/ ne pas cacher que/ confirmer que/ expliquer que/ prétendre que/ raconter que/ reconnaître que/ continuer en disant. Ceci est un exercice ouvert : faites-le dans votre traitement de texte (ou votre cahier) et envoyez-le à votre professeur par mél (ou montrez-le-lui au cours). Faites appel à votre créativité ! Si, toutefois, vous êtes à court d’idées, nous vous présentons une solution à titre d’exemple. Le texte est donné en séquences successives et les éléments des séquences sont mélangés. C’est à vous d’en rétablir l’ordre. Éventuellement, plusieurs arrangements sont imaginables mais nous n’en donnons qu’un seul. Il serait en effet préférable que vous travailliez de manière autonome, or, cela conduira à une variété imprévisible de solutions.
Le texte est donné en séquences successives qui sont mélangés. C’est à vous d’en rétablir l’ordre en cliquant sur elles dans l'ordre.
Après une agression, A. F., professeur dans un lycée de province, est devenu à 30 ans totalement amnésique. Il ne reconnaît rien, ne se souvient de rien, ne comprend rien. Ce qui frappe dans cette tragédie, c’est le courage incroyable d’un homme qui a dû réapprendre les règles du monde dont il n’a pas les clefs. Car en dépit des prévisions des médecins, sa mémoire n’est jamais revenue : « Je l’attends sans l’attendre et je ne veux pas y penser. » Malgré des moments d’intense désespoir, la détermination du jeune homme est intacte : « J’ai décidé de prendre la route et de tracer mon chemin. Je ne lâcherai pas, j’irai jusqu’au bout », affirme-t-il. Et encore : « Je n’ai peur de personne, sauf parfois de moi-même.» En ce moment, il semble qu’un certain équilibre ait été atteint dans la famille. Auparavant sa mère disait qu’il était là et mort en même temps, maintenant elle confie : « Il a atteint un équilibre, il est plus heureux comme ça et ce serait un choc énorme si ces souvenirs revenaient. » D’où l’hypothèse du psychiatre, qui a suivi A.F. depuis son accident : « Il a vécu des choses très difficiles durant son enfance. Peut-être que très inconsciemment il ne veut pas recouvrer la mémoire. »